دکتر زینب رحمتی
- ۱۴۰۰ دکتری روانشناسی شناختی – پژوهشکده علوم شناختی
موضوع رساله: بررسی محط ساختن دانش بر تغییرمفهومی در معلمان
- ۱۳۹۰ کارشناسي ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه علامهطباطبائی
موضوع پايان‌نامه: رابطه کمالگرایی و فرسودگی تحیلی در دانشجویان با خودکارآمدی بالا و پایین
- ۱۳۸۷ کارشناسي روانشناسی بالینی دانشگاه الزهرا
- ۱۳۸۳ ديپلم علوم انسانی
- ۱۳۹۴-۱۳۹۵ عضو کارگروه آموزش ستاد توسعه علوم وفناوریهای شناختی
- ۱۳۹۴-۱۳۹۶ مشاور آموزشی مدرسه شناختی تکریم
- ۱۳۹۷-۱۳۹۵ سرگروه توانبخشی شناختی کودک کلینیک مغز و شناخت
- از ۱۳۹۵ تا کنون تسهیلگر دورههای تربیتمربی گروه آموزشی بومرنگ
- از فروردین ۱۴۰۰ مدیریت کلینیک روانسنجی و نقشه مغزی کلینیک آتیه
انتشارات: مقاله
- Rahmatia, Z. (2015). The Study of Academic Burnout in Students with High and Low Level Of Self-Efficacy. Procedia-Social and Behavioral Sciences, ۱۷۱, ۴۹-۵۵.
- Rahmati, Z., Talkhabi, M., & Moradi, A. (2020). Teachers’ Professional Development and Conceptual Change through the Knowledge Building Environment. Journal of Cognitive Psychology, ۸(۱), ۵۳-۶۶.
- Talkhabi, M., Rahmati, Z., & Moradi, A. Investigating Iranian teachers’ conceptions of teaching and learning. Advances in Cognitive Science, ۰-۰.
- رحمتی، زینب. ذهنیت ایستا، ذهنیت بالنده. ماهنامه رشد مدرسه زندگی. شماره ۲، ۱۳۹۸.
انتشارات: کتاب
- مختاری، ستاره؛ رحمتی، زینب. پرورش مهارتهای شناختی و خلاق کودکان. تهران: سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، ۱۳۹۷.
- صحافی، لاله؛ مولوی شیرازی، صبا؛ رحمتی، زینب؛ اصیلی، صبا؛ موسوی بصیرت، فاطمه؛ حجاری‌زاده، بهناز. ما خوب فکر میکنیم. تهران: مؤسسه‌ی فرهنگی و هنری شناخت و تربیت انگاره، ۱۳۹۷.
- تلخابی، محمود؛ صحافی، لاله؛ قاسم‌پور، عرفانه؛ رحمتی، زینب. پروژههای یادگیری. تهران: مؤسسه‌ی فرهنگی و هنری شناخت و تربیت انگاره، ۱۳۹۵.
- ۱۳۹۱ تا ۱۳۹۴ تدریس دروس گروه روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور
- سال ۱۳۹۹ و ۱۴۰۰ روانشناسی تربیتی با رویکرد شناختی. کارشناسی ارشد ذهن-مغز-تربیت. پژوهشکده علوم شناختی